莆田一中延迟开学期间

远程网络课堂教学实施方案

为进一步加强学校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工

作，遏制疫情蔓延，确保师生身体健康和生命安全，学校根据《莆田市教育局关于加强延期开学期间在线教学常规管理工作的通知》要求，认真落实推迟2020年春季开学时间的工作安排。为了尽可能降低延期开学对学校教育教学工作的影响，满足特殊时期学生学习的需要，充分利用超星系统这一互联网和信息化教育平台为学校学生提供学习支持，指导学生和家长安排好在家的学习和生活，做到教师“离校不离教，网络远程指导”，学生“停课不停学，线上互动学习”的目标，特制订我校延迟开学期间远程网络课堂教学的实施方案。具体内容如下：

一、整体思路

1、遵循原则

l 统筹规划、先易后难、循序渐进、分层实施

l 集中技术、集中资源、集中智慧、集中管理

l 先有课、后拓展、再提升、重评价

2、总体目标

做到教师“离校不离教，停课不停研，网络远程教学，每日及时评价”，学生“停课不停学，线上互动学习”，实现教学进度一步也不放松，教学环节一点都不遗漏，保证教师教学的务实与学生学习的高效。

二、成立领导小组

1、成立线上教学领导小组：

组 长：蔡金清、郑高翔

副组长：陈丽华、邹荔生、龚荔群

成 员：吴天然、徐志华、林海君、陈建春、郑梓华

职责：统筹规划、协调学校远程网络课堂教学的整体安排，解决突发问题。

2、成立工作小组：

组 长：蔡金清

副组长：徐志华

成 员：各年段年段长；各教研组长；各备课组长

职责：统筹学校各项资源，充分发挥全体教职员工的教育智慧，全力保障线上教学的有序有效进行。

三、具体做法

因绝大多数老师首次接触远程网络课堂教学，会存在技术与心理上的障碍，可能会有一定的抵触情绪，经分析后决定先只采用超星的“速课”功能，让老师能先录上课并推送，让学生先有网络课可上。根据教师的推出及学生在线学习的反馈情况，推出第一天晚上或第二天晚上推出在线“签到”及“讨论区”学生提问、教师答疑、学生互答，解决学习中存在的疑问及问题。第三天晚上推出在线作业布置、批改及测试的方案。这样采取逐步深入的方法实现远程网络课堂教学的有序开展。

1、多措并举，做好上线准备

（1）明确管理职责、拟定各级规范

通过制定远程网络课堂教学规范，规范远程课堂教学整个流程，在做到“三见”（能看见、能听见、能找见“自己的老师”） 和“三能”（教师在“岗位”上能联系、能知晓、能反馈“自己的学生”）的基础上，实现教学进度一步也不放松，教学环节一点都不遗漏，保证教师教学的务实与学生学习的高效。

①明确教务处、教研室职责

统筹安排各年段教学，制定在线教学课堂有关的课程设置、远程集备、视频录制、资源推送、作业布置及批改等与本校线下教学相对应的备课组集备规范。审核各学科教学内容的合理性、科学性，加强线上教学的管理，随时关注线上教学的运行情况；积极跟踪老师教育教学和学生学习中的反馈；随时检查、督查各年级、各备课组教学实施情况；及时发现存在问题并积极解决问题。根据实际情况实时调整、完善管理细则。

②制定备课组集备规范（见附件1）

根据教学计划，认真做好集体备课。聚全组之力精心设计教学内容、课件，统筹好适量的练习和作业，及时安排

好每单元课程结束后的网上测试题。做到课程设置到位、资源遴选到位、集体备课到位。

③制定线上授课规范（见附件2）

规范教师线上授课行为，做到“十个要求”，避免出现“四种情况”。教师按时上线关注自己班级学生在线学习、上课签到、作业完成等情况，及时解决学生存在的疑难困惑。通过适量的资源推送、布置适量的线下练习和作业、适时检测学生的学习情况，让班级学习小组及时检查完成情况，通过班级任课教师群及时将情况反馈给班主任，确保线上教学的高质量。

④制定年段管理规范（见附件3）

做到学生管理到位、家校融合到位、体育锻炼到位：各班主任组织班级学生线上学习。通知学生《倡议书》《课程安排》《管理要求》，提醒学生按时上线、签到、完成作业、参加测试、积极参与在线课堂讨论等事务，统筹各科做好本班同学情况的跟踪和反馈。每天晚上通过班级授课老师微信群或QQ群，汇总当日学生人上课出勤、作业完成、学习效率等情况，并通知家长加强督促。及时跟踪了解学生在家学习情况，协调家长严格督促落实学生线上学习。年段每天落实检查各班教学实施情况，及时通报、反馈、修正。提醒家长督促学生在家做适当的运动，保护好视力，增强体质，提高机体的抗病能力。

（2）制定详细计划、保障有序教学

各备课组根据统一的计划表安排教学进度，年级汇总，供制作教师“莆田一中2020届高三年级延迟开学期间网络课堂通知”（附件4）及学生的“莆田一中2020届高三年段延迟开学期间倡议书” （附件5）。高一、高二年级的课程计划应包含防护疫情知识、课外阅读、寒假作业讲评、上学期知识梳理与拓展、重点知识与方法回顾、心理健康等内容。语文学科制定计划时要包含“继续推送阅读书目和阅读指导材料，以指导学生整本阅读和学科阅读为主”。

（3）组建骨干团队，突破技术障碍

抽调技术型和服务型的教师（每个年段每个学科一到两位教师）成立“高三网络课堂技术骨干群”、“高二学习通技术研究群”“高一直播课参谋团”，先行先试。高三年级正月初六晚（1月30日晚）骨干培训，高一、高二年级正月初九下午（2月2日下午）骨干培训。骨干教师在以后陆续推进的录播、推送、答疑、作业甚至网络考试等都先行先试。把遇到的问题及解决办法汇总，形成“常见问题及解决办法手册”。

主要目的：一是以点突破技术障碍，用技术骨干尽快上手尽快录课，克服普通教师畏难情绪影响录播课；二是以点带面，为后续普通教师录播课及网络课堂教学积累经验教训，用技术团队对其他老师进行培训，帮他们解决网络教学中遇到的问题，大大提高整个录播培训及运行的效率，保障整个远程网络课堂教学录播、推送、答疑、作业甚至网络考试的有序开展。

（4）梳理师生账号，确保无误登录

为避免因教师手机号码变动及学生分班变动造成后期登录的问题而影响整个网络教学，教师手机号码进行再次核对，超星系统内导出的学生名单分发个各班级再次认真核对，确保师生的账号无误及正确登录。

（5）前期宣传发动，减少运行阻力

制作“莆田一中2020届高三年级延迟开学期间网络课堂通知”（附件4）及学生的“莆田一中2020届高三年段延迟开学期间倡议书”（附件5）。利用班主任群、家长群、教研组群、备课组群、年段群，发布上述倡议书，进行线上网络教学前的宣传动员，让全体师生知晓整体的安排，避免少部分教师或学生错过。

（6）资源归类整理，方便教师使用

近时段开放的资源非常丰富，由各教研组长、备课组长把收集到的资源地址进行汇总、归类并推送给组内老师，同时分工安排具体教师进行下载、归类整理。

（7）高效集体备课，合理分工合作

各备课组根据制定的计划及分工，展开集体备课、资源收集。充分发挥集体备课的优势，寻获优质教学资源（可以择优选择使用现成优质资源，也可使用教师自己的速录视频或者直播），对线上授课内容分配到各个成员手上，既分工又合作，优势互补，提高备课效率，以便顺利完成网上教学任务。

2、开展全员培训，促进迅速上手

（1）实操培训，有章可循

根据“高三网络课堂技术骨干群”的先行先试经验，根据“务求最简洁、最直白、最清晰”的原则，对超星远程网络课堂教学的操作程序进行梳理并大大简化，制作了“莆田一中网络课程操作说明框架”，梳理、归纳制作了“备课组长建课及创建班级操作手册”、“ 速课和直播教学录制教程（视频）” “常见问题及解决办法” ，以保证老师们能够迅速上手。

（2）二级培训，全员上阵

由“技术骨干教师”把上述“教程”发送到各备课组群，对各自备课组老师进行二级培训，“手拉手” “点对点”培训速课和直播教学录制，用“兵教兵”的方式，迅速让全体教师学会操作。

（3）分层教学，因材施教

高三（1）班、（19）班作为文理人实验班，采用单独的课程计划，其他班级采取统一课程的方式进行分层授课与学习。

3、线上授课，逐日完善

（1）正月初八

高三年级：全部课程按期上线，学生通过手机、电脑或有网络的电视进行上线学习，家长在家监督学生学习。要求全体教师按照课程表在所教学科的时间在线。高三（1）（19）班采用超星平台的”“讨论区”功能进行在线答疑以及尝试语文、数学、物理、生物的在线作业的推送、布置与完成。普通平行班级结合班级QQ群进行在线答疑（各科任教师由班主任拉进班级QQ群）。教师或班主任在班级微信群及QQ群征求家长及学生对在线远程网络课堂的意见及建议。

初八晚上：总结第一天运行中存在的问题与经验，向全年段推出“讨论”区答疑及“签到”的功能，高三（1）推出数学、物理、生物三个学科在线考试（测试）的尝试，以促进整体网络课堂教学平台功能的拓展及质量的提升。

（2）正月初九

①高三年级：重点在于跟踪、管理教师在线情况、学生签到以及在线学习情况、在线答疑、在线测试情况。

②高一、高二年级：开始前期预备工作：前期宣传发动、师生超星平台的账号再次梳理、成立技术骨干团队并开展前期培训、制定计划、集体备课。

经在线尝试后敲定在线测试步骤：①备课组命题；②每题以图片形式上传超星平台；③选择题利用平台软件阅卷；④主观题（填空及论述提、解答题）：学生在家用白纸做好拍照上传超星平台；⑤教师网络阅卷；⑥质量分析。

（3）正月初十

①高三年级各学科的远程网络课堂教学基本上有序开展。

②发挥高三年级、技术骨干教师的技术熟练掌握优势，对高一、高二年级展开全面超星系统网课制作等全流程的网络培训。并开始进入网络课堂上线前的全面准备：包括课程计划汇总、高一高二年级课表的制定、尝试速课的录制、课程的设置、网络班级的建立等等全面展开。

（4）正月十三至二十三

高一、高二年级全部课程按期上线，学生通过手机、电脑或有网络的电视进行上线学习、反馈、测试，家长在家监督学生学习。

（5）学生正常返校上课后，各年段组织开展各学科线上学习质量检测。

附件

1、附件1：备课组集备规范

2、附件2：线上授课规范

3、附件3：年段管理规范

4、附件4：莆田一中2020届高三年级延迟开学期间网络课堂通知

5、附件5：莆田一中2020届高三年线上课程安排表

6、附件6：家长、孩子如何参与：

(1)适当的运动;(2)亲子娱乐活动等

附件1

备课组集备规范

做到课程设置到位、资源遴选到位、集体备课到位：根据教学计划，认真做好集体备课，除了传统教室教学要备大纲、教材、教参外，要有远端学习者意识，还要录好每一节课以及做好网上辅导、直播课堂、作业处理等。教师必须对近时段非常丰富的开放资源包括数字图书馆、电子阅览室、数据库、多媒体课件等进行整理、提取最优资源，并熟练应用认知的工具软件如通讯软件、字处理软件、图像处理软件、学科课专用软件等进行处理和整合。依据预先设计的教学目标和学生的需求优化组合，聚全组之力精心设计教学内容、课件，为学生提供真实、良好的学习环境。及时、快捷、高质量录制的“速课”“直播课”后交由备课组长审核并发布。并统筹好适量的练习和作业。

附件2

线上授课规范

                ----及时、快捷、高效

一、避免四种情况：讲解时间过于时间冗长，导致的注意力不能坚持；教师对课程内容的讲解比较枯燥，使人昏昏欲睡；教师一讲到底，学生只是被动的听者；避免教师对课程内容的讲解只是PPT内容的呈现，教师成了PPT的播放员。

二、讲解内容要求

线上授课做到十要：1）要准确、精炼，不要面面俱到；2）要突出重点、突破难点；3）要方法多样，可采用案例法、讨论法、比较法、图表法、推理法等；4）要文图音视有机结合，给学生以直观、形象的知识呈现；5）要尝试采用翻转课堂的方式，让学生事先看教师制作的视频，在直播课堂上解决学生中存在的共性问题；6）要有师生互动，要穿插提问和讨论，及时解决学生存在的疑难困惑。7）要以学生为中心，尽可能给学生以思考探究的空间，引导学生去发现问题、分析问题和解决问题。8）要生生互动，互帮互助。9）要按时上线，督促学生签到，关注自己班级学生在线学习、上课签到、作业完成等情况，并做好课堂学习情况记录。10）要每天晚上通过班级任课教师群及时将当日学生人上课出勤、作业完成、学习效率等情况反馈给班主任，协同做好学生工作。

三、课件应有留白，应有生成拓展性

多媒体课件制作应体现必要性、简洁性、科学性、人文性和唯美性，尤其是应具有生成拓展性。PPT文本应是教师上课的提纲，其中包含了一些重要的词和句子的展示，字数不需太多。它即提醒教师对此进行生发和拓展，也提醒学习者注意并对它进行理解和感受。不要试图用PPT阐述复杂的概念，PPT只说清晰、简明的事物。音频、视频的展示也要遵循必要性原则。

四、要有作业布置、批改、反馈

除了当堂练习外，要适量推送资源、布置线下练习和作业，或是思考题，让班级学习小组及时检查完成情况，学生完成后可以通过讨论区提问，老师晚自习期间，线上作答。学生作业提交后，必须当日批改，寻找出共同存在的问题后，次日在直播课堂上进行纠正。

附件3

年段管理规范

做到学生管理到位、家校融合到位、体育锻炼到位：

（1）年段长每天落实检查班级学生网络签到情况，检查各班教学实施情况，定期检查各备课组教学实施情况，及时通报反馈修正问题，并及时向教务处报备。

（2）班主任组织班级学生线上学习：

指导学生调整假期的作息时间和生活习惯，按照安排表的时间规划和学习任务进行自学，培养网络学习过程的学生自主管理。

向学生推送《倡议书》《课程安排》《管理要求》等，帮助学生解决登录及上线过程出现的问题，提醒学生按时上线、签到、完成作业、参加测试、积极参与在线课堂讨论等事务，提醒课程可以反复观看以加深理解和学习以及禁止发布与学习无关的内容等事宜。

（3）班主任统筹各科做好本班同学情况的跟踪和反馈。每天晚上要通过班级授课老师微信群或QQ群，汇总当日学生人上课出勤、作业完成、学习效率或在线测试等情况，并通知家长加强督促。及时跟踪了解学生在家学习情况，协调家长严格督促落实学生线上学习。

（4）提醒家长重视做好学生的思想教育、身体健康和心理健康指导，养成良好卫生习惯和健康生活方式，调整好饮食，做到科学防控疫情。可在家安排合适的亲子娱乐活动，提醒家长督促学生在家做适当的运动如课间的眼保健、体操、平板支撑、俯卧撑、快速高抬腿、原地单脚跳等等运动，保护好视力，增强体质，提高机体的抗病能力。

附件4

莆田一中2020届高三年级延迟开学期间网络课堂通知

（教师）

各位老师新春好！因新型冠状病毒疫情，教育部推迟开学时间，而高考时间未见推迟。为了完成正常的教学任务，莆田一中决定高三年段从正月初八（2月1日）开始通过超星平台向学生进行网络授课，请各备课组做好网络授课准备：

1、请各备课组做好网络授课的进度计划、分工安排，进行课件、录课、资料、作业等的准备。

2、由各学科备课组组长，依据复习计划创建课程章节框架。

3、每位教师可以通过手机应用市场下载“学习通”APP或百度查找“学习通”并下载“学习通”App，用自己手机号码作为用户名登录，密码都是S654321。

4、录课按照下方的培训视频进行操作，也可参阅指南，录制过程需要暂停的点击语音图标即可（也可恢复继续）。结束后保存到云盘，打开课程，将需要添加的内容，添加到相应课程对应章节里。

5、建议各备课组充分发挥集体备课的优势，寻获优质教学资源（可以选择使用现成优质资源，也可使用教师自己的速录视频或者直播），分工合作，优势互补，以便顺利完成网上教学任务。

6、正月初八至十四的课程安排：

感谢老师们的辛苦付出！“停课不停教、不停学”既是我校师生共战疫情的应急之举，也是我校互联网+教育的重要成果应用展示。任务艰巨，使命光荣，让我们众志成城，共克时艰！相信我们必胜！

附件5

莆田一中2020届高三年线上课程安排表

（学生）

亲爱的同学们，超长假期很难熬吧？你无法上前线抗击疫情，也无法出门享受春节，那么，让我们把延长的假期变成另一种成长与历练吧！承担起与我们的身份相配的责任，充分利用好这段时间，是对国家对社会的另一种支持。为此，我们提出了“四自”要求:

1、自我保护

积极响应国家号召，注意卫生，做好防护，拒绝串门，注意饮食，强体质增免疫。

2、自我管理

按时起居（7:00起床，23:00前睡觉），禁止熬夜，务必抵制手机、游戏等诱惑。

3、自主学习

结合年段编的寒假指导要求，明确目标，完成寒假作业，适当提前预习，且广泛阅读，注意用眼。

4、自我激励

克服惰性、知行合一、心态阳光、整理仪表，发挥示范，勇于超越。

待到春暖花开，肺疫散去，我们再相逢。同学们加油！

正月初八至十四的课程安排：

附件6

家长、孩子如何参与？

一、学生课程操作手册

登录地址：i.chaoxing.com          

账号：学籍号（一般为身份证号前加L或者G）

密码：默认s654321

另外一种登陆方式：如果不记得学籍号，可以选择机构登陆。

搜索学校名字“福建省PG电子·(中国)官方网站”并且选择

登陆账号为身份证号      密码：s654321

登录后选择“课程”，即可看到老师发布的课程。

系统会记录学生的浏览记录。（例如视频，需浏览一定时间，才算浏览过了）

同时学生也可以在右边新建话题，对课程进行讨论

移动端操作手册

1.一、APP下载安装

①在应用市场中搜索“学习通”，即可下载安装。

②也可使用微信扫描下方二维码，选择在浏览器中打开，即可进行下载安装。

2. 账号登录 登录账号：学籍号（一般为身份证号前面加G或者L）

密码：s654321     

3.如果不记得学籍号，也可以选择正下方的其他登录方式

单位：PG电子·(中国)官方网站     学号/工号：身份证            密码：s654321

4、登陆后，选择我。点击课程即可看到老师的课程

二、适当的运动与娱乐

1、家长督促自己孩子在家里做适当的运动：

①运动前，做好身体六大关节准备活动（动态拉伸）。

②循环练习:

A平板支撑1.5—2分钟，要求动作不屈髋不塌腰；

B波比跳30次（男）、25次（女），要求动作协调连贯；

C俯卧撑25—30次（女生可双手支撑于床边完成练习）；

D快速高抬腿50次。要求支撑脚撑直，摆动腿抬平；

E原地单脚跳，左右脚各做40次，要求用前脚掌着地，轻轻弹跳。

 以上5组练习内容循环3-4次。每小组间休息间隔为2—3分钟，每大组间休息间隔为3—4分钟。

完成所有练习后，加一个整理放松活动:内容有拉伸肌肉、抖动四肢、深呼吸等，用时6—8分钟。    

2、进行适当的亲子娱乐活动