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做一个有心的班主任
【发布日期:2019年03月18日】 【来源:】 【字体:: 】 【阅读:次】 【关闭

彭奕飞

 

世上无难事,只怕有心人。作为班级的管理者,万玮老师真的是一名用心于班级管理,有情怀、有想法、有追求的老师。阅读《班主任兵法》系列丛书,你会感受到为师者那种关注学生成长,呵护学生心灵的教育情怀;你能感受到那种遇事想办法,有办法的教育机智;你能感受到那种有理想,有追求的使命担当。虽说教育不是万能的,但教育有时也是万万可行的。孟子云:“君子有三乐,得天下英才而教育之,三乐也。”其道虽远,吾心往之,当不失为师者之追求。

   做一个有心的班主任,首先应该是要有爱心,《兵法》上说爱心是班主任工作的前提,若没有爱心,讲究技巧不过的求无源之水。爱班级,像自己形象一样维护班级,需要我们一是经常深入班级,了解班级的情况,经常召开班委会议,经常和学生聊天,真正了解学生的需求,不被表面的乖所蒙蔽。同时更要抓住教育的机缘,特别是学生需要班主任在或沟通的时候,我们总是在现场。如班级参加集体比赛时,班主任的支持就是最大的动力,如放假回来教室里乱糟糟,班委无法协调时,班主任在就是最大的稳定柱,比如说学生生病时,不开心时,班主任及时的问候和关注就是最大的最好的教育。而这些都是源自爱心的叠加和付出。

  做一个有心的班主任,其次要用心,努力做好。《兵法》给我们展示了许多可行可用的技巧,但同时也提醒我们,教育需要场景,需要因时因事因景因人而变。但其思路却给了我们许多参考。我们在班级管理中同样要积极思考班级管理的策略,不断进行反思和总结,其实许多事情,以我们老师的知识是有很多办法的。比如积极利用EXCEL表格就能解决很多问题,如和班委开会、学生交流时也可以和学生交流一些班级管理的细节等等,这样我们在班级管理中就能有创建的想出一些比较好的方法点子,如果你能系统考虑,你也能够构建一个比较有效的班级管理方法,做到学生动起来,老师静下来,班级好起来的效果。

做一个有心的班主任,更要有热情,有规则意识。对于学生的求助,学生的需要,我们班主任一定要放在心上,力所能及的要尽力完成,同时平时也要积极关注沟通,坚持抓两头促中间的原则,一个学期一定至少能够和每个学生单独沟通一遍,这样会让班级的许多管理细节提前落实好,每个人都需要肯定,学生对老师的关注和肯定非常在意,我们给予了肯定,学生就比较少采用故意违反班规纪律的方式来获取老师,尤其是班主任的关注,班级管理也就会轻松很多。对于班级管理的前提,建立班级运行制度,在能做到的前提下,越细越好,在最初就约法三章了,班级就会有比较好的运行秩序,这时候我们才能有足够的时间和精力学习《兵法》,和学生部分不良习惯斗智斗勇。

最后送给大家一句话,这句话是我刚当班主任时一个家长和我说的,当时不太明白,做了几年班主任后,慢慢觉得,对于做班主任很有帮助:事做于前,凡事好商量;事做于后,有事难商量。愿我们都能事做于前,事情会少很多,兵法也可以少用些。

 


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