莆田市中小学“高效读写”课题研究结题会议在我校隆重举行 首先进行莆田一中等五所实验学校课题负责人课题实验总结汇报,再由评审专家问答环节。接着进行参加实验的教师代表6人汇报个人进行实验的情况,评审专家也进行问答。经过评审专家合议后,认为课题实验组织机构健全,方法科学,过程严谨,资料翔实,用数据说话,成果具有战略性、前瞻性和创新性。承担课题研究的实验教师积极主动参与、课题经费能够得到保证,各级领导高度重视。组织编写出版地方语文课程《学会读写》并入选“全国语文教师专业发展基地”实验教材,具有较强的导向、激励作用。通过本课题实验,教师教学观念发生重大变化,效率意识增强,教学成绩明显提高,走上了科研型名师的成长之路。该课题的研究,对莆田市“两语攻关”语文教学具有重要的指导作用,对推进我国其他地区区域语文教育发展具有重要的借鉴意义。建议紧密结合莆田教育实际,科学运用并不断完善研究成果,与时俱进推动莆田语文教育发展,为全国中小学语文教育发展作出更大的贡献。准予结题。
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